Posizione aperta: Esperto/a in Educazione di genere e storytelling

Posizione aperta: Esperto/a in Educazione di genere e storytellingLa Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani (FCAT) è un Ente del Terzo Settore - laico e indipendente - che promuove lo sviluppo sociale, economico, culturale e ambientale nel territorio delle province di Agrigento e Trapani. La Fondazione di Comunità promuove e sostiene programmi e progetti che rispondono ai bisogni delle comunità volti a produrre azioni di sviluppo locale concrete, innovative e sostenibili, in grado di facilitare la creazione di beni comuni. I nostri principali ambiti di intervento sono: 1) Promozione dell’educazione inclusiva e contrasto della povertà educativa minorile; 2) Sviluppo di comunità; 3) Sostegno alle imprese socialmente responsabili; 4) Valorizzazione del patrimonio culturale e naturale dei territori.Posizione, compiti e responsabilità La Fondazione di Comunità è alla ricerca di un/una Esperto/a in Educazione di genere e Sociolinguistica per condurre due edizioni di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento) volti a sostenere l’empowerment di ragazze della scuola secondaria di secondo grado, da svolgersi presso due istituti scolastici della provincia di Agrigento (Palma di Montechiaro e Ravanusa).

L’esperto/a selezionato/a sarà incaricato/a di progettare e condurre due percorsi formativi dal titolo "Come parlano le STEM?" con un focus sull’analisi del linguaggio e la decostruzione degli stereotipi di genere attraverso lo storytelling.

Il percorso si articola in tre fasi principali, ognuna delle quali mira a fornire strumenti di analisi critica e operativa per comprendere e decostruire gli stereotipi di genere nelle discipline STEM:

1. Analisi delle trasformazioni nel mondo del lavoro: esplorazione delle evoluzioni del mercato del lavoro globale con un approccio intersezionale, evidenziando come i profili professionali si siano modificati nel tempo e quale impatto abbiano avuto le discipline STEM (STEM, ICT, ingegneria) nei percorsi di studio e nelle scelte di carriera;
2. Orientamento sulle parole del lavoro: indagine sulle rappresentazioni mainstream del mondo del lavoro attraverso un'analisi critica della comunicazione e del linguaggio utilizzato nei media, nelle istituzioni e nelle aziende. Particolare attenzione sarà data alla percezione delle professioni STEM, al gender gap e agli stereotipi che influenzano l’accesso e la permanenza delle donne in questi settori;
3. Project work: sviluppo di un progetto pratico attraverso la creazione di uno storytelling digitale. Gli studenti e le studentesse saranno coinvolti nella produzione di contenuti multimediali che raccontino, in chiave innovativa e creativa, il rapporto tra linguaggio, genere e STEM, promuovendo una visione più inclusiva e priva di stereotipi.

L’esperto/a accompagnerà le studentesse in un percorso di apprendimento esperienziale, integrando attività teoriche, laboratoriali e progettuali. Attraverso un approccio pratico e interattivo, favorirà l'acquisizione di competenze concrete e stimolerà l’interesse delle ragazze verso le discipline STEM, promuovendo un coinvolgimento attivo e consapevole.

Nello specifico, l’esperto/a selezionato/a dovrà:

• Progettare, gestire ed implementare attività educative basate su apprendimento interattivo, in particolare didattica non-frontale;
• Creare risorse educative e materiali didattici in collaborazione con il team di Fondazione;
• Svolgere 30 ore (Ravanusa) + 30 ore (Palma di Montechiaro) di formazione presso le scuole partner;
• Supportare le attività di monitoraggio documentale e di comunicazione (es. compilazione dei diari di bordo e dei timesheet, distribuzione dei questionari di valutazione, produzione di materiale multimediale), oltre che monitorare e valutare l’efficacia del programma e apportare miglioramenti in base ai risultati ottenuti.
• Laurea in discipline affini (Sociolinguistica, STEM, Gender Studies, Psicologia, Scienze dell’Educazione) o esperienza equivalente;
• Esperienza nella progettazione, gestione e insegnamento di programmi educativi e/o laboratori;
• Ottime capacità di comunicazione e gestione di gruppi di studenti;
• Esperienza nell’uso di strumenti digitali per la creazione di storytelling;
• Conoscenza delle dinamiche della rappresentazione di genere nelle STEM, delle dinamiche del mercato del lavoro e delle trasformazioni nei profili professionali;
• Esperienza nella formazione su tematiche di sociolinguistica, STEM e questioni di genere (preferibile);
• Competenze in orientamento e mentoring per giovani studenti (preferibile);
• Capacità organizzative, di gestione del tempo e delle priorità
• Capacità di lavorare in squadra;
• Forte propensione alla ricerca e all’innovazione in campo metodologico e tecnologico, con una particolare attitudine alla contaminazione tra discipline
• Capacità di progettare esperienze educative con una particolare attenzione al valore dell’esperienza utente
• Capacità di costruire relazioni di contenuto durature e di qualità con una varietà di attori, trasversalmente a diversi domini disciplinari

Durata: da Aprile 2025 a Maggio 2026 Sede di lavoro: lavoro agile per le attività di progettazione e coordinamento; le attività laboratoriali saranno realizzate in presenza presso le scuole partner della Fondazione di Comunità nei comuni di Ravanusa e Palma di Montechiaro

Inquadramento: contratto di collaborazione professionale con Partita IVA

Retribuzione: compenso commisurato all’esperienza e alla competenza della persona selezionata.

Come rispondere all’annuncio Le/I candidate/i dovranno inviare via e-mail a segreteria@fcagrigentotrapani.it specificando nell’oggetto “Candidatura Esperto/a in Educazione di genere e sociolinguistica” entro il 28/02/2025 e allegando i seguenti file:

• CV (max 3 pag.)
• Lettera di presentazione e motivazione (max 2 pag.) in cui inserire la descrizione dei 3 più importanti laboratori/percorsi formativi nell’ambito dei quali si è ricoperto il ruolo di Esperto/a in Educazione di genere e Sociolinguistica o eventuali altre esperienze che si ritengono affini (massimo 1.000 caratteri a progetto)

Note Solo le/i candidate/i che superano la prima valutazione saranno contattate/i e invitate/i a partecipare a un colloquio. Candidature inviate in modalità difforme da quanto sopra indicato non saranno prese in considerazione.