Si conclude il PCTO “Patrimonio digitale”: creatività, tecnologia e territorio al centro dell’esperienza formativa

Si è concluso con successo il percorso PCTO dedicato alla digitalizzazione del patrimonio e allo storytelling territoriale, che ha visto protagonisti gli studenti della 4 B Liceo delle Scienze umane dell’Istituto Giudici Saetta e Livatino di Ravanusa in un laboratorio esperienziale di 30 ore. Un viaggio tra innovazione, creatività e consapevolezza, che ha trasformato le idee dei ragazzi in progetti concreti per il futuro del territorio.

Il PCTO è stato realizzato nell’ambito del progetto ALICE STEM – Approcci e Laboratori Innovativi per Comunità Educanti STEM, selezionato e sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale – Impresa Sociale. ALICE STEM ispira e orienta 500 studenti e studentesse delle scuole superiori della città di Palermo e provincia e della provincia di Agrigento verso le carriere STEM, con particolare attenzione all’ingegneria elettronica. Il progetto mira a superare barriere di genere e territoriali attraverso metodi innovativi, laboratori tecnologici interconnessi e una rete educante inclusiva e competente. Grazie a un’alleanza strategica tra istituzioni scolastiche, università e centri di orientamento e innovazione, ALICE offre counselling personalizzato, esperienze formative transdisciplinari e strumenti avanzati per supportare i giovani nel costruire il loro futuro professionale.

Un’esperienza trasformativa tra innovazione e identità

Durante il percorso, gli studenti si sono messi alla prova nella progettazione di esperienze turistiche immersive e sostenibili, ispirandosi al concetto di abitante temporaneo. Hanno creato itinerari interattivi, mappe tematiche, racconti digitali che valorizzano i luoghi, le persone e le storie della comunità locale.

Grazie alla “cassetta degli attrezzi” messa a disposizione, hanno potuto sperimentare l’utilizzo di intelligenza artificiale, storytelling audio-visivo, piattaforme digitali, dando vita al canale Loquis Visit Ravanusa: un podcast territoriale accessibile tramite app e web, che racconta il paese attraverso le voci e le narrazioni degli studenti stessi.

Loquis è una piattaforma di geostorytelling che consente di creare e ascoltare storie geolocalizzate: ogni luogo ha una voce, ogni racconto è un’occasione per scoprirlo in modo nuovo e personale. Il canale “Visit Ravanusa” raccoglie episodi audio originali legati ai luoghi di interesse, creando un itinerario digitale che valorizza il patrimonio locale in chiave partecipata e sostenibile.

Un ponte tra scuola, comunità e futuro Il percorso ha permesso agli studenti di:

• potenziare le competenze digitali e progettuali;
• affinare le abilità di lavoro in team e problem solving;
• comprendere i principi del turismo sostenibile e dell’innovazione sociale.

Tra i risultati finali, sono emersi progetti che raccontano il territorio con uno sguardo nuovo: esperienze interattive, app per itinerari culturali, storie multimediali, convergeranno nelle targhe con QR code che verranno affisse nei prossimi mesi nei luoghi di interesse identificati dagli studenti per migliorare l’esperienza del visitatore in chiave sostenibile e accessibile.

Il laboratorio si è rivelato un’occasione preziosa per rafforzare il legame tra scuola e territorio, promuovendo una cultura del turismo attenta all’ambiente, all’identità locale e all’innovazione. Gli studenti non solo hanno appreso nuovi strumenti, ma hanno anche lasciato un segno: idee che potrebbero diventare opportunità reali per la comunità.

Un’esperienza che si chiude, ma che rappresenta solo l’inizio di un possibile percorso di cittadinanza attiva, creativa e sostenibile.

A proposito del progetto

ALICE STEM – Approcci e Laboratori Innovativi per Comunità Educanti STEM, è un progetto selezionato e sostenuto dal Fondo per la Repubblica Digitale – Impresa sociale nell’ambito del bando Polaris. Il progetto è coordinato da Send ETS (capofila) in partenariato con Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani, Cesie, Università degli Studi di Palermo – Dipartimento di Ingegneria, Liceo Scientifico Giuseppe D’Alessandro di Bagheria, Istituto Magistrale Regina Margherita di Palermo, Istituto Superiore Ragusa Kiyohara Parlatore di Palermo, Istituto di Istruzione Secondaria Superiore di Lercara Friddi, Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Odierna di Palma di Montechiaro, Istituto di Istruzione Secondaria Superiore Giudici Saetta e Livatino di Ravanusa.

Se vuoi continuare a seguire le attività del progetto ALICE STEM

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Per avere ulteriori informazioni contatta Alisa Marghella a.marghella@fcagrigentotrapani.it