Una comunità che si muove insieme per non lasciare indietro nessuno: dal cruscotto anti-dispersione alla mappatura della comunità educante di Palma di Montechiaro e Erice

Nell’ambito di Futurama - progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Cassa Depositi e Prestiti - la Fondazione Comunitaria di Agrigento e Trapani sta portando avanti un percorso condiviso con due scuole del territorio, l’Istituto Odierna di Palma di Montechiaro e lo Sciascia e Bufalino di Erice. Il lavoro è accompagnato dal supporto scientifico di On! Impresa Sociale, realtà attiva nei campi dell’innovazione educativa e della progettazione collaborativa.

Il cuore del lavoro è capire meglio perché alcuni ragazzi si allontanano dalla scuola e costruire strumenti utili per intercettare per tempo i segnali di difficoltà. Nel corso dell’anno abbiamo raccolto dati, ascoltato docenti e dirigenti, osservato cosa accade davvero nelle scuole. Ne è nato un cruscotto di monitoraggio, uno strumento concreto che aiuta la scuola a leggere le situazioni e a intervenire prima che i problemi diventino abbandono scolastico.

Il punto decisivo emerso dal confronto con le scuole è però un altro. Anche lo strumento migliore funziona bene solo se intorno c’è una comunità che risponde insieme. Una scuola può accorgersi delle fragilità, ma non può far fronte da sola a tutto ciò che un ragazzo vive fuori dall’aula. Da qui nasce il ruolo della Fondazione come collante: mettere in relazione, far dialogare, favorire alleanze tra enti pubblici, associazioni, parrocchie, famiglie e cittadini.

Un passo concreto: la mappatura della Comunità Educante di Palma di Montechiaro ed Erice

Prima di progettare nuovi servizi occorre sapere cosa è già presente, cosa funziona e cosa invece manca. Per questo abbiamo avviato, a Palma di Montechiaro e a Erice, una mappatura aperta a tutte le realtà che accompagnano i giovani nel loro percorso di crescita. Il questionario invita scuole, associazioni, enti pubblici, parrocchie, imprese e gruppi locali a segnalare attività attive o in fase di progettazione nei campi del sostegno alle famiglie, della genitorialità, del doposcuola, dell’orientamento, del benessere emotivo, della mediazione linguistica, dello sport e della cultura, della cittadinanza attiva.

Questa raccolta consente di individuare le risorse già attive, riconoscere possibili connessioni tra le diverse iniziative e identificare con maggiore precisione le aree ancora scoperte. Non si limita a restituire una fotografia del territorio, permette di mettere in relazione quanto emerge nelle scuole con l’offerta di servizi e opportunità presenti al di fuori dell’ambiente scolastico. Una mappatura aggiornata rende possibile costruire risposte coerenti, in cui bisogni educativi e competenze della comunità si integrano e orientano azioni più solide e aderenti alla quotidianità dei ragazzi e delle loro famiglie.

Un invito aperto

La costruzione di una comunità educante richiede partecipazione concreta e continuità di dialogo tra i soggetti coinvolti. Per questo chiediamo a tutte le realtà di Palma di Montechiaro ed Erice di compilare il modulo online. È un gesto semplice, ma dà un contributo decisivo allo sviluppo del cruscotto e alla capacità del territorio di attivarsi in modo condiviso.

Mappatura Palma di Montechiaro 👉 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf2lKkX7JPD8ByebzBRsUcG1DIxEUsFBMema5hqUKNKclDb0A/viewform?usp=dialog

Mappatura Erice 👉 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSflELI0all5rAYHSEjPCxs8XE3LI7iiSfh9GX2M_sbVf5kxpw/viewform?usp=dialog

Il progetto FUTURAMA è stato selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione Cassa Depositi e Prestiti.